为解决人才培养与企业岗位需求“脱节”问题，汽车工程学院与四川领克汽车制造有限公司携手探索校企合作模式，成功实现“厂中校”技术技能人才培养模式创新与实践。日前，经与四川领克汽车制造有限公司双方共同努力，汽车工程学院2021级43名同学通过“厂中校”项目进驻领克汽车成都工厂，开启新的学习生活。

校企双方本着优势互补、资源共享、协同育人、合作共赢的原则，课程共同设计、教学共同承担、育人齐心协力，突出工匠精神和专业技能的培养，促进同学们德智体美劳全面发展。

“厂中校”模式在教学、师资、环境等方面特色突出。一是教学方面，实现理论学习与实践操练无缝对接，上午进行理论学习，下午进入车间操练相关技能点。二是师资方面，校企分别选派优秀教师开展教学和实训，学校教师负责公共课、专业基础课教学；企业教师负责专业基础理论与实务、企业文化教学和专业实训。三是环境方面，“厂中校”模式培养的学生平时在厂区里上课、实训，吃、住、行和公司员工在一起，让学生与学校、企业建立起深厚的情感联系。企业普遍认为，“厂中校”模式培养的人才在企业归属感、认同度和忠诚度等方面明显优于顶岗实习、工学交替培养的学生。

“厂中校”模式的实施，深化了职业教育校企一体、工学交替的人才培养模式，实现学生成长更快捷、厂方用人更便利的目的。校企双方不断深化合作，实现资源共享、合作双赢，提高人才培养质量。通过校企紧密合作，提高应用型人才培养水平，为社会和企业输送高技能人才，促进校企共同发展。